{"product_id":"certificacion-ec0217-01-imparticion-de-cursos-de-formacion-del-capital-humano-de-manera-presencial-grupal","title":"Certificación EC0217.01 Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal","description":"\u003cp\u003eCertificación en el estándar de competencia EC0217.01 \u003cstrong\u003eImpartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal\u003c\/strong\u003e, con evaluación y certificado de la Red CONOCER. Impulsa tu perfil como instructor.\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFechas:\u003c\/strong\u003e 16, 17 y 18 de noviembre de 2026\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eModalidad:\u003c\/strong\u003e virtual\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 16 horas de alineación y 2 horas de evaluación por participante\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eObjetivo del estándar\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl estándar abarca las tres funciones del instructor: preparar, conducir y evaluar cursos de capacitación. Preparar implica planear la sesión y comprobar que los recursos estén completos y funcionen. Conducir incluye el encuadre, el desarrollo y el cierre, con técnicas instruccionales y grupales que faciliten el aprendizaje. Evaluar significa medir el aprendizaje antes, durante y al final del curso, además de la satisfacción de los participantes.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eA quién va dirigido\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eCapacitadores, formadores e instructores con experiencia en temas de inducción que quieran acreditar sus conocimientos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemario\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTema 1. Preparar la sesión de capacitación\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eTeoría\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDominios de aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEnfoques de las teorías del aprendizaje en la planeación didáctica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstilos de aprendizaje según Ned Herrmann, David Kolb, Paul MacLean, Roger Sperry, Howard Gardner y el modelo VAK de Bandler y Grinder\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDesempeño\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eComprobar antes del curso que el mobiliario, el equipo, las instalaciones, los materiales y los servicios estén completos y funcionen, conforme a la lista de verificación y al número de participantes\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDocumentos que elaboras\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLista de verificación de requerimientos del curso\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDocumento de planeación del curso: objetivo general y particulares, contenido temático, técnicas de instrucción y grupales, actividades del instructor, forma de medir el aprendizaje, duración y materiales didácticos\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTema 2. Conducir la sesión de capacitación\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eTeoría\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDinámica de grupos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTipos de grupos de participantes\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRoles de los participantes\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDesempeños\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEncuadre o apertura del curso\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTécnica grupal de integración\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTécnicas instruccionales expositiva y demostrativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTécnica de diálogo-discusión o debate\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilitación del aprendizaje del grupo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eManejo de equipos, materiales y apoyos didácticos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCierre del curso\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTema 3. Evaluar la sesión de capacitación\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eTeoría\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTipos de evaluación\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDesempeños\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eInformar a los participantes cómo se evaluará su aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAplicar la evaluación diagnóstica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAplicar las evaluaciones formativa y sumativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAplicar el instrumento de satisfacción del curso\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDocumentos que elaboras\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eInstrumentos de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInforme final del curso\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eLos entregables que desarrolles pueden enfocarse en los temas que necesite tu empresa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué recibes\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eConstancia de competencias o habilidades laborales DC-3 (formación de instructores)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConstancia de participación del curso\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePlaneación del curso, exámenes, lista de verificación e informe final\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCertificado de la Red CONOCER en el EC0217.01, si el resultado es competente\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003ePrecio: $3,500 MXN más IVA. El IVA se agrega al momento de pagar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eInformes: WhatsApp 644 409 1957 o informacion@ansade.com.mx\u003c\/p\u003e","brand":"Ansade","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48477906206926,"sku":null,"price":3500.0,"currency_code":"MXN","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0639\/1018\/3118\/files\/flyer-ec0217-01.jpg?v=1793214562","url":"https:\/\/ansade.com.mx\/products\/certificacion-ec0217-01-imparticion-de-cursos-de-formacion-del-capital-humano-de-manera-presencial-grupal","provider":"Ansade","version":"1.0","type":"link"}